viernes, 1 de junio de 2012

ROSA CARAMELO


Esta webquest que os vamos a presentar se llama “Rosa Caramelo”[1].

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Respecto al diseño, es una de las que más nos ha gustado. Nos parece que para la edad a la que va dirigía es adecuada, ya que es de fácil acceso y las actividades son adaptadas a su edad. Por otro lado, en cuanto al diseño consideramos que las imágenes son dinámicas e incitan a que los niños/as quieran jugar y al mismo tiempo aprender.

En cuanto a las actividades que plantea la webquest, la progresión en las actividades va introduciéndose en la temática, comenzando con un cuento ajustado a los niños/as de 5 años de Educación Infantil  y el 1º ciclo de Primaria, utilizando un vocabulario sencillo para las criaturas y además, gracias al recurso del juego les permite introducirse en la temática. Por lo que, cada uno/a se posicionan y tienen sus propias conclusiones y por ultimo, comparten los conocimientos  con sus compañeros/as.

Asimismo, la evolución es muy sencilla de seguir, ya que propone un cuadro de evaluación, además, las actividades  a evaluar que propone la webquest son muy aconsejadas.
Para concluir, esta webquest nos ha parecido buena en analizar y destacar el tratamiento de la coeducación.

El txoko de la diversidad

Para concluir con este blog, nos gustaría compartir con vosotros y vosotras una canción de Pink Floyd. Se trata de una canción que nos muestra como cada niño/a es diferente y como no podemos tratarles como seres homogéneos.
Esperemos que os haya resultado de interés nuestro blog y que disfrutéis de esta canción.
Gracias.


Altas Capacidades: entrevistas a dos sujetos

Ya hemos comentado un poco acerca de las Altas Capacidades y su dificultad a la hora de identificar y diagnosticar dicha característica. Es por ello que nos planteamos buscar distintos casos de personas superdotadas, y a poder ser que tuvieran relación con las TICs.

Encontramos dos sujetos que cumplían ambas características: dos jóvenes de 20 y 21 años de edad aficionados a los videojuegos y a los ordenadores. Ambos pasan gran parte de su tiempo frente al ordenador, uno de ellos más por las redes sociales; y el otro, por los videojuegos.

Ha sido llamativo poder contrastar ambos casos, ya que uno fue detectado en los primeros años de escolarización y, sin embargo, el segundo de los casos, fue diagnosticado cuando ya tenía 19 años (hace un año).