La primera que descubrimos se llama “La magia de las
palabras”[1].
El diseño de esta webquest es muy simple, sobre todo en
algunas de sus páginas (la de inicio, la de tarea, etc.), ya que utiliza
animaciones muy sencillas y no muy atractivas. Además, dichos elementos están
mal organizados en el espacio, situando todo el texto en uno de los lados de la
pantalla. A causa de ello, se complica la lectura para el alumnado.
Si pinchamos en el enlace de “Introducción”, notamos una
notable mejora en cuanto a su organización. Nos parece interesante que incluya la
opción que permite poder escuchar el texto que aparece en la pantalla. Esto es
importante, ya que va dirigido a niños/as de segundo ciclo de infantil y esto
les facilitará la lectura y su comprensión, resultándoles más atractivo. Sin
embargo, la grabación no consideramos que sea muy motivadora para los niños/as.
Está grabada en un volumen muy bajo y el tono que utiliza de la persona que es
gravada es bastante monótono, sin llegar a captar la atención del oyente.
En cuanto a sus contenidos, les plantea una serie de preguntas
para introducirles en la unidad didáctica, que en este caso, sería la lectura.
La primera actividad propuesta en esta webquest, creemos que
es bastante adecuada para la edad de la que estamos hablando (5 años). En ésta
se les explica cómo utilizar el ratón mediante una sucesión de actividades sencillas.
Sin embargo, consideramos que deberían de estar acompañados de un adulto cuando
tengan el primer contacto con esta herramienta. Esta actividad será de gran
utilidad a la hora de realizar el resto de actividades. En general, las
actividades nos parece que realmente quieren fomentar la lecto-escritura
mediante la elaboración de cuentos y opiniones. Aun así, consideramos que éstas
son demasiado complicadas para que las realicen sin el apoyo de la maestra. Por
otro lado, también creemos que se trata de un material muy útil para un
maestro, ya que en él puede adquirir diversos cuentos que luego puede trabajarlos
en clase.
Respecto a la evaluación, si que está bien planteada y ayuda
a que los niños/as debatan y reflexionen sobre las actividades realizadas.
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